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Colegio Español de Guatemala Príncipe de Asturias
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Primaria

En este nivel, brindamos a los niños y niñas una educación que haga posible la adquisición de elementos básicos de la cultura guatemalteca y española. Se pretende que los estudiantes adquieran los aprendizajes relativos a la expresión oral, lectura, escritura, (español/inglés) cálculo aritmético, conocimiento del medio escolar y familiar. También se hace énfasis en la formación de los valores humanos, sociales, éticos, culturales, cívicos, deportivos, artísticos y tecnológicos, adquiriendo una progresiva autonomía de acción en su medio, de tal manera que los niños adquieran los aprendizajes necesarios para vivir en la sociedad de forma creativa, participativa y crítica.

Principios metodológicos

El maestro realiza su función de enseñanza y educación guiado por los siguientes principios metodológicos:

  • Educación por competencias: desarrollamos en los alumnos, conocimientos, habilidades, destrezas, valores éticos, y actitudes, que les permitan adquirir nuevos conocimientos, mejorar sus actuaciones y descubrir nuevas formas de acción y nuevas habilidades para ejecutar eficientemente las tareas, favoreciendo un aprendizaje significativo.
  • Metodología activa y aprendizaje significativo: la actividad constructiva y creativa del alumno es el factor decisivo en la realización de los aprendizajes escolares. El alumno es quien en último término modifica y estructura sus esquemas de conocimiento, construyendo su propio aprendizaje. En este proceso el docente actúa como guía y mediador para facilitar la construcción de aprendizajes significativos que permiten establecer relaciones entre los conocimientos y experiencias previas y los nuevos contenidos.
  • Globalización: organizamos los contenidos con un enfoque globalizador, en base al desarrollo de habilidades, destrezas, conocimientos, intereses y valores que hacen al alumno competente para abordar los problemas, las situaciones y los acontecimientos dentro de cualquier contexto.
  • Funcionalidad del aprendizaje: entendemos el aprendizaje funcional no sólo como la posible aplicación práctica de los conocimientos adquiridos, sino también el hecho de que los contenidos sean necesarios y útiles para llevar a cabo otros aprendizajes y para enfrentarse con éxito a la adquisición de otros contenidos. Pretendemos además, que el alumno aprenda a aprender y a autoevaluarse.
  • La gradualidad y motivación: potenciamos el interés del alumno, sabiendo que las dificultades que los aprendizajes conllevan pueden desmotivarles y que, por tanto, es necesario preverlas y graduarlas, tomando en cuenta la diversidad de estilos de aprendizaje, de personalidades y ritmos de trabajo para motivar y retroalimentar.
  • Gamificación: Se incluirán herramientas digitales y recursos didácticos lúdicos para facilitar la interiorización de conocimientos de una forma divertida y motivar el aprendizaje de los alumnos.
  • Incorporando la tecnología: buscando dinamizar los procesos para el logro de aprendizajes significativos, y el desarrollo de la competencia digital en los alumnos.
  • Aprendizaje colaborativo: Se realizarán actividades, organizando a los alumnos en grupos de clase, para lograr la interacción y enriquecer el aprendizaje.  Se formarán grupos pequeños en el que los alumnos trabajarán juntos para obtener los mejores resultados de aprendizaje tanto de manera individual como grupal.

Horario regular:

  • Lunes a jueves: 8:00 a 14:15
  • Viernes: 8:00 a 13:00


Contactos para Primaria

  • Coordinador
  • Lic. Felipe Garran
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